山西农业大学于国萍荣获“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程一等奖

　　教育部最近公布了第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动的评选结果，山西农业大学的青年教师于国萍获得了“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程的一等奖，这是该校在该奖项上实现的历史性突破。

　　“思想政治理论课是用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的主渠道，是落实立德树人根本任务的关键课程。提高思政课教师素养，办好思政课，是彰显中国大学社会主义底色，引导青年学生牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的使命任务。”这是山西农大党委书记廖允成对思政课的重视和定位。五年来，该校围绕办好思政课这个中心，不断提高思政课教师综合职业素养，推动思政课改革创新，取得了显著成效。该校表示，在今后的办课过程中，将继续把思政课作为中心，不断提高教师的综合素养，推动思政课教学内容和形式的创新改革，为青年学生的成长提供更好的帮助和引领。

　　“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，关乎党和人民事业发展的根本。学校始终围绕这个根本问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有力措施，推动形成全校努力办好思政课、教师努力讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。”山西农大校长张强说。

　　该校成立了思想政治工作领导小组，定期召开思想政治工作专题会议，党委常委会、校长办公会每学期至少1个议题讨论思政课建设，党委书记、校长定期在马克思主义学院召开现场办公会，安排部署马克思主义学院建设和思想政治理论课改革工作。校领导每学期带头听、讲思政课，参与思政课教师集体备课，除了完成规定的课时讲授外，还利用开学典礼、毕业典礼等契机讲授形势与政策课，有效带动形成了全校上下高度重视思政课建设的工作氛围。

　　每次的现场办公会，总能切实解决思政课教师面临的实际困难。“以前办公条件有限，几个老师共用一个办公空间，现在不仅每个老师都有了自己的办公空间，还给研究生设置了学习室，整体环境和条件都改善了很多。”该校马克思主义学院教师武慧俊说。

　　该校还重视马克思主义学院和思政课建设，起草制定了有关加强和改进思想政治工作、全面推进“大思政课”建设、深化新时代思政课改革创新等多个制度，构建起党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门和群团组织分工负责、全校全员共同参与的思想政治工作大格局。

　　怎样才能使思想政治理论课的教学更具吸引力，让学生更加深入地理解和信服?

　　在2019年，山西农业大学开展了“3+2”课堂实践教学改革，旨在探索一种新的教学方式，将授课学时的五分之三用于理论讲授，五分之二用于学生课堂汇报。这种教学方式旨在发挥学生的主体作用，同时强调教师的主导作用，以促进师生之间的互动和交流。

　　“马克思主义过时了吗?我们今天为什么还需要马克思主义?你为什么要确立马克思主义信仰?”这是教师白亚锋在大学《马克思主义基本原理》课上提出的一系列问题，旨在引导学生深刻思考哲学思辨与日常生活的联系，将马克思主义的理论知识融入课堂，提高课堂上的参与度。白亚锋老师通过提出这些重要的问题，鼓励学生们深入思考马克思主义理论的核心价值和意义。这些问题不仅帮助学生们更好地理解马克思主义哲学思想，而且也使学生更好地认识到了马克思主义理论在日常生活中的重要性和应用价值。在今天的大学生活中，学生需要面对各种各样的挑战和问题。通过学习马克思主义，学生们可以更好地了解社会现实和人类历史的发展规律，并学会用马克思主义的视角去分析和解决问题。