教育部公布两批拟同意设置本科高等学校名单 职业院校迎蓬勃生长的发展机遇

教育部最近公布了两批拟同意设置本科高等学校名单，共有33所高校，其中校名带有“职业”二字的便有16所。这些高校的设置，标志着我国职业教育体系建设正在不断推进，职业院校迎来了蓬勃生长的发展机遇。“中职——高职专科——高职本科”纵向贯通的学校职业教育体系正在加速确立。这意味着，从中等职业学校到高职院校，再到本科院校，将会形成一个完整的职业教育体系。

随着我国经济的持续发展和产业结构的不断升级，职业技术教育逐渐得到了更加广泛的关注和支持。在加快发展高质量的生产力，推动经济高质量发展的当下，社会各方对职业教育的创新和实际应用的期望越来越高。

职业教育作为一种类型教育，关键是要培养出有理想守信念、懂技术会创新的产业技术工人，从而支撑中国制造、中国创造，推动加快建设现代产业体系、提升产业国际竞争力。大飞机、大邮轮等大国重器的加速问世，凝聚着大量技术技能型人才的心血，也呼唤着更多“新鲜血液”融入其中。

充满朝气的职业教育更能有效发掘人口潜力，为更多人提供亲手创造美好生活的机会。职业院校获批新校名实现升本，意味着全新的办学起点。职教本科，不应成为普通本科的简单复制;职教本科院校，也不应成为“专升本”考试的培训场所。学制年限的延长，要与更新的办学理念、更新的培养方案、更新的办学条件相匹配。如此才能有助于聚焦培养高技能人才的核心任务。

经济高质量发展需要更多的新业态新职业来支撑。产业发展到哪里，职业教育就支撑到哪里。未来职业院校的专业设置应进一步契合国民经济发展、产业迭代升级的脉搏，同时让更多在一线崭露头角的大国工匠走入学校选能育才，让热爱与专注的工匠精神成为校园文化的一部分。以人为本、技能报国，狠抓“新”和“实”，职业教育势必大有可为。未来，随着经济的高质量发展，各行各业对高素质人才的需求也越来越大。因此，职业教育在培养更多高品质人才方面将扮演越来越重要的角色。随着经济的发展，各行各业的需求也发生了变化，这就需要职业院校的专业设置更加贴合市场的需求，更加对接产业的需求。